Pages

الأحد، 18 مايو 2014

مخيم التقنيات للسلام (3) أربيل 2014 Peace Tech Iraq




يهدف المخيم إلى تعزيز المجتمع المدني في العراق من خلال التكنولوجيا، حيث يجمع المنظمات غير الحكومية مع مستخدمي التكنولوجيا ووسائل الإعلام لمناقشة حلول ابتكارية للمشاكل التي يواجهها قطاع المنظمات غير الحكومية فيما يتعلق بالشفافية والمساءلة ويقوم معهد السلام الأمريكي بالإعداد والتنظيم والتمويل. فمن خلال التعاون والمشاركة بين هذه المجموعات، سيساعد مخيم التقنيات للسلام- العراق المنظمات المعنية برعاية الحكومة المفتوحة على الحصول على التقنيات القليلة الكلفة والتي يسهل تطبيقها من أجل مساندة جهودهم لتحسين مستوى الشفافية والمحاسبة.

وتشكل عملية العصف الذهني مع خبراء في مجالات التكنولوجيا والإعلام فرصة ممتازة للمنظمات لتوسيع اتصالاتها وتعزيز إمكانياتها للتواصل مع الجمهور وضم مشاركين من منظمات المجتمع المدني العاملة في محافظات (بابل، النجف، كربلاء، واسط، المثنى، ذي قار، البصرة، ميسان والديوانية ) ومدربين دوليين ومحليين منها مدربي الشبكة العراقية للإعلام المجتمعي .
المواضيع  :
 ·         بيانات يولدها المواطنون
 ·         صحافة المواطن
 ·         التدوين من أجل استقطاب الرأي
 ·         اشاراك و تفاعل المسؤولين و الحكوميين بشكل فعال
 ·         تصور البيانات (دون وضع الخرائط)
 ·         سرد الحكايات رقمياً (البث الإلكتروني بالصوت والصورة)
 ·         نماذج تقييم المدخلات النقالة
 ·         برامج المحاسبة الإقليمية
 ·         التطبيقات النقالة
 ·         التنظيم والحشد عبر الإنترنت
 ·         البيانات المفتوحة/الحكومة المفتوحة
 ·         استراتيجية الإعلام الاجتماعي (فيسبوك، تويتر)
 ·         الرسائل النصية (إشعارات جميع البيانات)

شاركت في هذا المخيم ممثلاً سمكس علي امتداد يومين خلال الفترة الصباحية من اليوم الاول قام المشاركون بنشاط تعارف و توقعات المشاركة في المخيم و بعد ذلك انفصلنا كتقنيين عن باقي المشاركين و توزعنا حسب المواضيع التي شوف يتم التحدث عنها , كان رقمي 8 من 12 و قمت بعرض الامور التي سوف اقدمها في المسارات  " التدوين من أجل المناصرة أو استقطاب الرأي"  ، كيفية مشاركة و مراقبة المسؤولين و الحكوميين بشكل فعال من خلال الاعلام الاجتماعي.
بعد الانتهاء من تقديم محتوى المسارات توزع المشاركون على مجموعات صغيرة حسب المواضيع التي تلبي حاجاتهم و اهتماماتهم و خلال هذا المسار الصباحي بدأت بعصف ذهني للقضايا و المشاكل الاساسية التي تصب في محتوى المسار.
  الجمعيات و الناشطين الذين انضموا الى المسار :
 ·         رضيه تمكين ..مركز العطاء للتنمية المستدامة / النجف
 ·         عبد العظيم الحسيني . المؤسسة الوطنية للتنمية البشرية / كربلاء
 ·         ناطقة العطوان جمعية الياسمين الثقافية / البصرة
 ·         ايمان عبد الحسين . رابطة الامل المستقلة / ميسان
 ·         ايمان ياسين / رابطة المراة العراقية / ذي قار
بعد العصف الذهني عن القضايا و المشاكل بدأت بطرح اسئلة علي المشاركي مثال : تعريف التدوين, تعريف المدونة, من يستطيع التدوين, لماذا نلجأ الى التدوين, خصائص المدونة الناجحة.
بعد الغداء بدأنا بالحديث عن المشاكل التي تواجههم في المحتوي المنشور على وسائل الاعلام الاجتماعي و كيفية بناء استراتيجة نشر محتوى تفاعلي من اجل التدوين و خلال الحديث انتقلنا الى موضوع جديد عن كيفية اشراك و مراقبة المسؤولين  بشكل فعّال من خلال الاعلام الاجتماعي و امتد هذا المسار لمدة 50 دقيقية من نقاش مثمر استخرجنا من خلاله نقاط اساسية للعمل عليها و عرض المشاركون بعض الحالات التي مرّوا بها و ذلك من خلال التواصل مع اصحاب القرار عبر الاعلام الحديث و التفاعل معهم عن طريق فتح نقاش و عرض مشاكل و كيفية ايجاد حلول و دور المواطن في تطوير المجتمع.
قبل نهاية اليوم الاول وضع المشاركون خطة عمل لليوم الثاني من خلال التركيز على قضيتين اساسيتن تتفاعل ضمن مجتمعهم و كيفية استعمال الاداة و هي المدونة و استراتيجية المحتوي لحل المشكلة. لاستكمال العمل في اليوم الثاني على المناصرة الرقمية.
الفترة الصباحبة من اليوم الثاني و الاخير من  المخيم تمحورت حول تعريف المناصرة الرقمية و انشاء حملة استقطاب رأي على الانترنت.

بعد عرض القضايا المطروحة من المشاركين اتفقنا على العمل على قضية المتاجرة باصوات الناخبين من خلال شراء البطاقات الانتخابية و كيفية انشاء استراتيجية تدوين و محتوي رقمي تفاعلي للحد من هذه الظاهرة. و اتفقوا علي تسمية الحملة " بيع صوتك"
 اولاً: قام المشاركون بوصف المشكلة  و من الذي سيحصل علي المساعدة اذا جرى حل المشكلة؟ بطاقة الناخب الالكترونية وجدت للحد من عملية التزوير ولكن استغلت من قبل السياسيين المرشحين في الانتخابات بشراء هذه البطاقة.  الناخبين و الفئة الشبابية في منطقة جنوب العراق هم الفئة المستهدفة و الذين سيحصلون على المساعدة .
ثانياً: الحلّ المقترح , لضيق الوقت وقرب الانتخابات في تنفيذ المشروع يتوجب استخدام وسائل الاعلام المجتمعي للحد من هذه الظاهرة.
ثالثاً: التكنولوجيا المطلوبة لحلّ المشكلة
1-   انشاء مدونة واثراء محتواها للتواصل مع المستهدفين بشكل اكثر.
2-   المشاركة عبر بث فديوهات قصيرة التي تحد من هذه الظاهرة.
3-   رسائل عن طريق SMS .
4-   تفعيل مواقع التواصل الاجتماعي.

الاستعانة بشبكات التواصل الاجتماعي الفعالة في العراق من بينها شبكة أنسم للتدوين وهيئة النزاهة واعلام المفوضية، وبعض وسائل الاعلام أن امكن.
اظهر المشاركون الكثير من النشاط و الاندفاع من اجل المدافعة عن قضية يعانون من مشاكل بسببها و هدفهم نشر الوعي عند المواطنين وخاصة الفئة الشبابية و دورهم في بناء مجتمع منفتح و عادل و يستعملون التدوين من اجل استقطاب الرأي ضمن اسس الشفافية و المحاسبة, قبل الانتهاء من الورشة قمت بعرض لمحة عن  موقعيّ نتحول و تشارك و اهمية المواضيع الموجودة داخل الموقعين عن حملات المدافعة و استراتيجية بناء شبكة اعلام اجتماعي و مواد اخرى.






الخميس، 27 مارس 2014

استاذ ضرب تلميذ يا أرض اشتدي ما حدا قدي

في الآونة الاخيرة ظهرت عدة فيديوهات للمعاملة السيئة لطلاب المدارس من قبل الاساتذة و الادارة و مع وجود وسائل الاعلام الحديث انتشرت هذه المقاطع على الشبكة بسرعة و لاقت تفاعل مبهر.


خلينا نحكي عن زبدة هالموضوع:
1- يتم استغلال هذه الفيديوهات من قبل المسؤولين في التربية و التعليم لغاية في نفس يعقوب.
2- الضرب هو وسيلة من وسائل العقاب التقليدي في التعليم في لبنان و و بينانتا بعدن بيستعلموا بأغلب المدارس.
3- السؤال هو كيفية تصوير هل  القصص بهواتف ذكية مع انو استعمال الهاتف ممنوع في المدارس من قبل الطلاب.
4- في كتير طلاب بصوروا الاساتذة و عم ينشروها و ما عم تاخد ضجي كل هل قد.
5- التلميذ يلي ما بيفهم الا بالضرب بكون ببيتو عايش على هالطريقة.

هلء كل يلي عم اكتبو عبارة عن وجهة نظر خاصة.
أول شي لازم نشوف البيئة العايش فيها الطالب كلها عنف و تقاتل طائفي و لامسؤولية و احزاب, فأكيد لح يكون العلم آخر همو العلم و بصير عدواني و بايعها بقشرة بصلي.

من زمان كان الاهل يقولو للمدرسة و الاستاذ هيدا ابننا اللحم لالكن و العظم لالنا و قتها كان في شي اسو تلميذ عن جد.
في الوقت الحالي التلميذ شايف حالو و مش مصدق و يا ارض اشتدي ما حدا قدي  و اذا حكي الاستاذ شي كلمة بنط بالعالي و شوي ليضربو " هون اكيد التلميذ للاستاذ" و تاني نهار بيجوا الاهل عالمدرسة و يا ارض اشتدي ما حدا قدي و بدو يعرف مين حكي إبنو و بصير يمدح بابنو وشايفو ملاك, و ببلش يجود بالحكي و لازم الادارة تتحملو و يفل مبسوط.

و بلا طول سيرة و حكي طالع نازل.
انا ضد الضرب .
لازم يتم تغيير المناهج و وضع استراتيجية تربوية صحيحة احسن من هالبرامج العوجا الموجودة عنا و يجب مواكبة التطور و التكنلوجيا بمفهوم تربوي مش عالريحة  و نظرياً و ما يعود الاستاذ كبش محرقة.

مرة قم للمعلم وفه التبجيلا و مرة بينشروا عرضو.
 هداكم الله

الأربعاء، 29 يناير 2014

كيفية استخدام الاعلام الاجتماعي استراتيجياً في المناصرة مع مجموعة هيا بنا يا شباب هيا بنا يا صبايا

هيا بنا يا شباب هيا بنا يا صبايا هو مشروع شبابي من تنفيذ جمعية هيابنا و بقاع لبنان , مدة المشروع 12 شهراً و كل المشاركين هم من الفئة الشبابية المفعمة بالحيوية و الطموحة.


قمت بتدريب هذه المجموعة على كيفية انشاء استراتيجية اعلام اجتماعي في المناصرة :
1-  الورشة الاولى: مقدّمة الى البيئة الإلكترونيّة  والاعلام الاجتماعي.
2- الورشة الثانية: استعمال الإعلام الاجتماعي في المناصرة.
3- الورشة الثالثة: استعمال قنوات الاعلام الاجتماعي استراتيجياً.

و امتدت ورش العمل على ثلاثة اشهر قام المشاركين في هذه الفترة بالتعرف على الاعلام الاجتماعي و وسائله, تعريف المناصرة و كيفية انشاء حملة مصغّرة و استعمال قنوات الاعلام الاجتماعي استراتيجياً " فيسبوك ، تويتر و يوتيوب" و القسم الثاني تمحور حول كيفية انشاء استبيان للرأي و استراتيجية النشر.

والاهداف التدريبة التي تم تحقيقها خلال ورش العمل:
●          التعرّف على الاعلام الاجتماعي و الوسائل المستخدمة  و تعريف المناصرة.
●          خلق كلمة سرّ قويّة وتفعيل // :https (بروتوكول نقل النص التشعبي الآمن).
●          إنشاء ملف شخصي على الفيسبوك والإنضمام الى الصفحة الخاصة بالمشروع.
●          التعرّف على استراتيجية الاعلام الاجتماعي و الوسائل المستخدمة لتنفيذها.
●          التعرّف على Google Drive  , Google Survey.
          انشاء استبيان و كيفية فرز المعلومات.
●          التعرف على كيفية انشاء حساب تويتر.
●          التعرّف على مصطلحات تويتر            و كيفية كتابة تغريدة ذكية.
●          التعرف على كيفية انشاء قناة على يوتيوب.
●          بناء استراتيجية اعلام اجتماعي خاصة بالمشروع.

السبت، 25 يناير 2014

رحلة رقم 405 من عمان الى بيروت " ملتقى المدونين العرب"


احساس غريب شعرت به و أنا أنظر من نافذة الطائرة و الشمس تميل الى الغروب و سرعان ما حل الظلام و بدأت النجوم تظهر في سماء الاردن كحبات ألماس.

بدأت ذكريات الايام الاربعة التي  قضيتها في عمان للمشاركة في ملتقى المدونين العرب 2014 تمر في مخيلتي و ترسم ابتسامة على شفتي و في نفس الوقت غصة، ان تلك الايام الاربعة أحسست انها اربعة سنين فالاصدقاء الّذي تعرفت عليهم في الملتقى من معظم الدول العربية و الاجنبية نشأت علاقة صداقة عابرة للقارات.
صباح اليوم الرابع عند الساعة الثامنة صباحاً و عند تناول الفطور في مطعم الفندق تشاركنا طاولة مستديرة أنا و بعض الاصدقاء و مع تقدم الوقت بدأ عددنا يصغر و ذلك بسبب قدوم موعد سفر لاصدقاء الواحد تلو الآخر كل واحد منهم نحو وجهة, مترافقة مع كلمات الوداع  على امل اللقاء القريب.

هذا الملتقى الذي اقيم في عمان جمعني مع لبنانيين لم أكن اعرفهم و ها نحن اليوم اصدقاء في الخارج و الداخل.

ها هي النجوم تداعب السماء في بريقها الخجول و صور الاصدقاء تشع و تأتي الذكريات الجميلة:
أحمد من موريتانيا :عاشق الكيبورد و و محب للحرية.
حبيب من لبنان : الصحافي الاستقصائي ، الصورة تعني الف كلمة.
ثاليا من لبنان: حب الشباب المفعم بالحيوية.
عبدو من الجزائر :ملك افريقيا و عاشق ثاليا.
أسامة من السودان: يا راجل كيف اختفيت في السوق.
أسامة من السعودية: الطبيب العاشق للتكنلوجيا.
محمد من الاردن: مبدع الملتقى .
اميرة من البحرين : مزيج بين الحنان ،الدلع و الحرية.
وفاء من تونس : عاشقة الحرية و التوانسة.
أحمد من اليمن: بلادي مشتاق لها و الموسيقى تجري في عروقي لمواساتي.
أحمد من مصر :شريكي في الغرفة و المحامي المصري.
طارق من مصر : محب للفته و المسبحة .
محمد من مصر : ملك التكنلوجيا و المواطن الرقمي.
محمد من البحرين: مشكلتو ما عم يلاقي موقف للطيارة يلي حابب يحصل عليها.